Bloc 2
Apprentissage expérientiel
L’apprentissage expérientiel est au cœur de la deuxième étape de la formation. Les candidates et les candidats participent à la Clinique juridique du Barreau ainsi qu’à des cliniques techniques pendant lesquelles ils sont appelés à faire de la consultation, de la rédaction, de la recherche, des études de cas, de l’observation, de la négociation et de la représentation.
L'évaluation se fait en continu par des avocates et des avocats pratiquants dans les différents domaines de droit pour lesquels les candidates et les candidats ont des dossiers.
Clinique juridique
Les candidates et les candidats ont l’occasion de mettre la théorie en pratique en participant à des consultations avec la clientèle de la Clinique juridique du Barreau. Exposés à des cas réels, ils poursuivent l’acquisition des compétences qui définissent la profession d’avocat. Au fil des rencontres, les candidates et les candidats éclairent et enrichissent leur pratique en développant leur capacité d’écoute et d’empathie.
Des conseils et de l’accompagnement sont offerts dans les domaines couverts par la Clinique :
- Droit civil : responsabilité, vente, protection du consommateur, voisinage, vices cachés, etc.
- Droit de la famille et des successions
- Droit administratif : volet social, logement et emploi
Cliniques techniques
Le développement professionnel des candidates et des candidats est soutenu et complété par un apprentissage expérientiel simulé dans le cadre de cliniques techniques. Les candidates et les candidats ont l’opportunité de développer leurs compétences dans d’autres domaines de droit afin d’acquérir des habiletés pratiques qui ne sont pas directement adressées en Clinique juridique.
Rendre-compte
Les candidates et les candidats doivent rendre-compte de leurs apprentissages en fin de parcours afin de démontrer les compétences et les capacités personnelles acquises lors des cliniques auxquelles ils ont participé.
Le rendre-compte comprend également un travail de réflexion sur l’application des règles d’éthique et des normes déontologiques dans le cadre expérientiel.
À ces fins, le rendre-compte doit comprendre :
- Une démonstration de l’acquisition des connaissances et compétences professionnelles attendues;
- Une démonstration de l’acquisition des habiletés personnelles et professionnelles attendues;
- Une réflexion sur l’application, dans le cadre de son apprentissage expérientiel, des règles éthiques et déontologiques;
- Une réflexion sur ses apprentissages et son évolution professionnelle tout au cours de l’apprentissage expérientiel;
- Une démonstration que les activités professionnelles exercées et les documents produits aux fins des paragraphes 1 et 2 sont conformes au droit applicable;
- Une confirmation de l’absence de manquement déontologique pendant toute la durée du programme.
À la suite de l’analyse du rapport et du dossier de la candidate ou du candidat, l’École rend une décision qui constate la réussite ou l’échec de l’apprentissage expérientiel.
Visionnement obligatoire
Dans le cadre du bloc 2, les candidates et les candidats doivent obligatoirement faire le visionnement de la formation Droits, réalités autochtones et compétences culturelles pour les avocats.
Ce que j’apprécie le plus, c’est vraiment la clinique juridique. C’est la première fois qu’on a de vraies responsabilités, des obligations déontologiques à respecter. Quand les clients nous disent qu’ils ont apprécié nos services, à quel point ils sont heureux d’avoir eu une écoute attentive, c’est vraiment gratifiant.