Le programme - Les objectifs - École du Barreau du Québec

OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU PROGRAMME

Dans un contexte de transformation de la profession d'avocat et d'élargissement des champs de pratique, le programme de l'École du Barreau vise à ce que ses diplômés possèdent une connaissance générale du droit, de même qu'une capacité d'analyse, de synthèse et de résolution de problèmes d'ordre juridique. La réalisation pleine et entière de sa mission exige de l'École du Barreau qu'elle entretienne des liens privilégiés avec les facultés de droit des universités, les associations des étudiants en droit et la communauté juridique. La qualité et la pertinence de l'enseignement professionnel qu'elle offre s'appuient notamment sur la connaissance du milieu et de ses besoins en fonction de la protection du public.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L'ÉCOLE DU BARREAU

Dans cette perspective, l'École du Barreau a pour objectifs :

de préserver les valeurs liées à la profession d’avocat, notamment l’éthique et la déontologie;
de donner aux futurs avocats les outils nécessaires afin qu’ils deviennent de véritables agents de changement dans la société et qu’ils puissent faire face aux défis du marché du travail;
d’assurer la formation professionnelle des futurs avocats en se démarquant de l’enseignement universitaire en privilégiant le développement des compétences professionnelles suivantes :
- adopter une conduite professionnelle et éthique;
- communiquer efficacement;
- établir un diagnostic;
- choisir, élaborer et appliquer la solution
dans différents domaines du droit.

La formation professionnelle est suivie d’un stage permettant au stagiaire de mettre en pratique les connaissances et les compétences acquises au cours du programme. Pendant son stage, le stagiaire peut, sous la supervision étroite et la responsabilité de son maître de stage, accomplir tous les actes professionnels d'un avocat.

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

Pour mettre en oeuvre ce programme, l'École du Barreau a constitué un corps professoral compétent. Elle prépare le matériel didactique pour appuyer l'enseignement offert, établit et actualise les modalités d'encadrement du stage et mesure l'atteinte des objectifs de formation.