Évaluation diagnostique

Raison d’être de l’évaluation diagnostique

Afin d'aider l'étudiant à réussir son programme de formation professionnelle dans le meilleur délai, l'École du Barreau procède, avant l'entrée à l'École, à une évaluation diagnostique de ses compétences.

L'évaluation diagnostique est une étape obligatoire et préalable à l'inscription du candidat. L'article 10 du Règlement sur la formation professionnelle des avocats énonce, en effet, que « Le candidat admis doit, avant d'être inscrit à la formation professionnelle ou aux cours préparatoires, subir une évaluation diagnostique au moment déterminé par le Comité de la formation professionnelle.»

Tous les candidats doivent donc compléter une évaluation diagnostique même si un candidat déclare vouloir s'inscrire volontairement aux cours préparatoires. Le candidat admis qui ne complète pas aux dates déterminées l'évaluation diagnostique ne pourra s'inscrire à la formation de l'École du Barreau. Son inscription sera refusée par le Comité de la formation professionnelle. Il devra alors présenter une nouvelle demande d'admission pour la prochaine année scolaire.

En plus de permettre à l'étudiant de connaître ses propres compétences ainsi que ses forces et faiblesses, cet outil de développement l'aide à décider s'il s'inscrira aux cours préparatoires de la session d’automne avant de faire le programme de formation professionnelle de l'hiver qui suit.

Tenue de l’évaluation diagnostique

Le candidat doit se présenter au centre de formation associé à son université de provenance, à moins d'avis contraire, avec une pièce d'identité incluant une photo (permis de conduire, carte d'assurance maladie).

L'évaluation diagnostique mesure, par le biais de questions à choix multiples, certaines compétences professionnelles que l'École du Barreau considère essentielles à la réussite du programme de formation professionnelle. Il s'agit principalement de mesurer les compétences de savoir-faire du candidat. L'évaluation diagnostique mesurera les compétences de savoir-faire suivantes :

1)  Analyse d'un texte de loi/jurisprudence;
2)  Recherche d'informations (discrimination des faits);
3)  Application des règles de droit à des situations factuelles simples dans divers domaines de droit.

La durée maximale de cette évaluation est de 2 heures.

Recommandation du Comité de la formation professionnelle à la suite de l’évaluation diagnostique

L’évaluation diagnostique n’est pas un examen. Il s'agit plutôt d'un portrait de chaque candidat au moment de sa demande d'admission. Par conséquent, aucun résultat ne sera transmis au candidat. Seule une recommandation du Comité de la formation professionnelle (CFP) est transmise.

Ainsi, à la suite de l’analyse de votre dossier scolaire et à la suite de l’analyse du portrait obtenu à l’évaluation diagnostique, le Comité de la formation professionnelle (CFP) fait parvenir l’une ou l’autre des recommandations suivantes aux candidats:

R-1 :
Le Comité de la formation professionnelle ne croit pas qu’il soit requis pour vous de suivre les cours préparatoires. Vous pouvez donc, si tel est votre choix, vous inscrire immédiatement au programme de formation professionnelle.

R-2 :
Le Comité de la formation professionnelle ne croit pas qu’il soit requis pour vous de suivre les cours préparatoires. Vous pouvez donc, si tel est votre choix, vous inscrire immédiatement au programme de formation professionnelle. Toutefois, l’évaluation diagnostique que vous avez complétée le…, démontre, à partir des indices qui ont été mesurés, que vous devrez, dans le cadre de votre formation professionnelle, porter une attention particulière au(x) savoir-faire suivant(s) : …

R-3 :
Il vous est recommandé de vous inscrire aux cours préparatoires préalablement au programme de formation professionnelle. Plus particulièrement, l’évaluation diagnostique que vous avez complétée le ………, démontre, à partir des indices qui ont été mesurés, que vous éprouvez certaines difficultés dans la maîtrise du (des) savoir-faire suivant(s) :……….

De plus, les statistiques publiées sur le site internet de l’École du Barreau démontrent l’impact positif des cours préparatoires sur le taux de réussite des candidats qui reçoivent cette recommandation et qui choisissent de suivre les cours préparatoires. En effet, en moyenne, les candidats ayant suivi cette recommandation ont obtenu un taux de réussite de X % tandis que ceux qui ne l’ont pas suivie ont plutôt eu un taux de réussite de X % à la suite de l’évaluation finale régulière.

R-4 :
Il vous est fortement recommandé de vous inscrire aux cours préparatoires préalablement au programme de formation professionnelle.

De plus, les statistiques publiées sur le site internet de l’École du Barreau démontrent l’impact positif des cours préparatoires sur le taux de réussite des candidats qui reçoivent cette recommandation et qui choisissent de suivre les cours préparatoires. En effet, en moyenne, les candidats ayant suivi cette recommandation ont obtenu un taux de réussite de X % tandis que ceux qui ne l’ont pas suivie ont plutôt eu un taux de réussite de X % à la suite de l’évaluation finale régulière.